Currículum

  • Profesor Asociado de la FEN.
  • Ph.D. En Economía, Universidad de Oxford, UK.
  • Magíster en Economía, Universidad de Chile.
  • Ingeniero Comercial, Universidad de Chile.

Personalidad

  • Es dedicado, se nota que le gusta enseñar y que sus alumnos aprendan. Es simpático, y se nota que tiene disposición.

Sus Clases

  • Entretenidas, el profe las hace bien dinámicas y la parte de filosofía moral, la enseña demasiado bien. Muy interesante.
  • Super buen profe, explica bien la materia y en general es super ordenado con sus clases.

Sus Pruebas

  • Los controles de lectura memoriones.
  • La solemne estuvo fácil el semestre que yo hice el ramo, muy parecidas a las ayudantías.
  • Generalmente las tareas son un 30% del curso y las hace fáciles para subir el promedio

Recomendaciones

  • Tome con él.
  • Vaya a sus clases.
  • Excelente profesor. Muy simpático y siempre atento por los alumnos
  • Muy puntual
  • Sabe mucho. Le puedes preguntar sobre Godzilla, el Terremoto de Valdivia, por la cuarta temporada de Friends o la Revolución Francesa y para todo tiene una respuesta.

Datos Freak

  • Se parece a Bill Gates
  • Es Senador Universitario
  • Es el Director de la Escuela de Desarrollo de Talentos
  • Fue mejor egresado de su generación (1992).
  • Vivió con su familia en Chicago, USA y no les robaban las bicicletas del jardín delantero
  • En el semestre Primavera 2008 misteriosamente no llegó a clases el día después del concierto de Kylie Minogue. Nunca se pudo borrar la imagen de él con un velo blanco cantando «I just can’t get you out of my head».
  • Siempre en el lado izquierdo de la pizarra escribe un resumen de lo que va a ver en la clase (es muy útil para las pruebas)
  • Dice que el Equilibrio de Nash es la segunda mejor idea en la historia de la humanidad, después de la Teoría de la Evolución de Darwin.
  • Le encanta contar historias anecdóticas y entretenidas de la economía

Frases Típicas

  • Si la clase es dictada en ingles «So far so good» + «So on and so forth» + cualquier muletilla british
  • «esto va para ese 2% «
  • «bonito, no?» ó «pero miren que bonito esto»
  • se imaginan a Walras en la noche en su casa con unas velas haciendo el teorema?
  • Hagan preguntas si no entienden la materia, si para eso están pagando por el curso…
  • Depende de la valoración que le den al carrete y a las chelas..
  • Se imaginan si tuviésemos una vacuna para….? (insertándo cualquier explicación económica)
  • Estudiar economía tiene efectos secundarios